נכיר את המושג :

"הדלי של תחושת השייכות" 

מהו הדלי הזה? 

היכן הוא נמצא?

מדוע זה כל כך משמעותי למערכת היחסים שלי עם הילדים?

איך שימוש נכון והתנהלות מדוייקת בכלי הזה ישפיעו על הילדים שלי לטובה?

מה נראה פתאום בבית? במשפחה?

מודל "אמרתי - עשיתי"נכיר את מודל אמרתי - עשיתי

נתחיל לחזק מנהיגות הורית

(סמכות הורית)

נייצר מציאות בה הילדים יכולים לסמוך עלינו ולבטוח בנו

מתוך מקום של כבוד, אמפתיה, הכלה

נחישות ועיקביות

תקשורת - זה כל הסיפור.

כי יחסים זה יחסים זה יחסים...

עם כל אחד ובכל מצב.

נלמד כלים לתקשורת מכבדת !!!

נלמד סוגי תקשורתונתמקד בסוג התקשורת שאנחנו רוצים להתאמן עליו מול הילדים שלנו.

נכיר את סמי הכבאי ובוב הבנאי ונלמד מה הקשר שלהם להורות

כיצד אני מציבה בבית שלי חוקים וגבולות?

איך עושים את זה? 

על מה שווה להתעקש? על מה לוותר?

נכיר את מודל הרמזור

נלמד על חשיבות הגבולות במשפחה

וכיצד מציבים גבולות ועומדים בהם, כך שהילדים רוכשים לי כבוד.

האם עונשים מתאימים בחינוך?

נדבר על מושג העונש ונבין האם יש לו מקום בחינוך? 

האם הוא תורם או מזיק?

ונלמד דרכים חילופיות לעונשים 

שאיתם ניתן להשיג שיתוף פעולה של הילדיםמבלי להרוס את היחסים שלנו איתם.

כיצד להתמודד עם התנהגיות לא ראויות של הילד שלי?

הילד צורח? מכה? 

בהתפרצות זעם?

הילד מתבכיין על כל דבר? 

לא משתף פעולה? הילד לא מרשה "שיחליטו עליו" - רק הוא רוצה להחליט? 

ועוד ועוד

מפגש חלק א' בנושא

כיצד להתמודד עם התנהגיות לא ראויות של הילד שלי?

הילד צורח? מכה?

בהתפרצות זעם?

הילד מתבכיין על כל דבר?

לא משתף פעולה? הילד לא מרשה "שיחליטו עליו" - רק הוא רוצה להחליט?

ועוד ועוד

מפגש חלק ב' בנושא

יחסי אחים

כיצד להוביל את הילדים שלי לדעת להסתדר בינהם ללא מריבות?

האם להתערב כאשר הם רבים?

מהם הסיבות שהורים מתערבים?

נענה על כל סיבה וסיבה

ונבדוק האם ההתערבות אכן עוזרת

או שרק עושה נזק?

ונלמד מה כדאי לעשות בנושא?

מה ההבדל בין החינוך של פעם לחינוך של היום?

מה קרה לנו עם חלוף הזמן?

האם החינוך של פעם יכול לתפוס היום?

כיצד אני צריך להתנהל היום כהורה?